Cidades Sustentáveis
O censo demográfico de 2010 mostrou que mais de 84% da população brasileira vivem nas cidades. Os espaços urbanos são os locais onde a maioria da população mundial realiza suas interações sociais, ambientais e econômicas. A qualidade das cidades é, portanto, um fator essencial na qualidade de vida dos brasileiros.
Pequenas, médias ou grandes, as cidades apresentam desafios que chamam a atenção: moradias em áreas de risco, altos índices de impermeabilização do solo, água escassa ou contaminada, lixo e resíduos tóxicos, lazer e educação de qualidade insuficientes, edificações mal projetadas ou conservadas, e poucas opções de mobilidade não motorizada são alguns dos problemas mais frequentes.
A sustentabilidade não tem uma receita única, mas se compõe de um mosaico de ideias e iniciativas apropriadas a cada contexto. O CNPq, a Fundação Roberto Marinho, a Gerdau e a GE acreditam que as soluções para a sustentabilidade das cidades brasileiras podem ser construídas por pessoas com diferentes tipos de experiência e de visão.
Se você é estudante do Ensino Médio e se interessa pelo tema, conheça as linhas de pesquisa do PJC e desenvolva, com a ajuda de seu professor, um trabalho para concorrer nesta edição.
• Ambientes sustentáveis: casa, escola, trabalho, espaços públicos
◦ Edificações inteligentes: uso racional dos recursos naturais e materiais
◦ O trabalho e os empregos necessários para a cidade sustentável
• Planejamento urbano e qualidade de vida
◦ Planejamento participativo: aprender a decidir em grupo
◦ Energias limpas e uso racional de energia
◦ A expansão urbana em áreas vulneráveis (encostas e beiras de rios)
◦ Enchentes: o conhecimento das causas deve orientar soluções
◦ O tempo livre: esportes, artes, cultura, relacionamento entre crianças, adultos e idosos
• Gestão das águas no meio urbano
◦ Uso racional da água
◦ Preservação de rios e matas ciliares
◦ Controle do despejo de resíduos sólidos em mananciais de água doce
◦ Aumento de permeabilidade e infiltração das águas pluviais no espaço urbano
• Políticas de mobilidade nas cidades
◦ Mobilidade de pessoas com necessidades especiais e idosas
◦ Uso e qualidade do transporte público coletivo
◦ Meios não motorizados de transporte
• Agricultura urbana
◦ Produção de alimentos para consumo próprio ou comunitário
◦ Teto verde e produtivo
◦ Arborização com frutíferas: o pomar em locais públicos e privados
•Gestão de resíduos: orgânicos, inorgânicos e perigosos
◦ Reduzir; reutilizar; reciclar
•Impactos das mudanças climáticas nas cidades
◦ Plano de mudanças climáticas para as cidades
◦ Efeito de ilhas de calor
◦ Adaptação a eventos extremos: tempestades, ventanias, deslizamentos, inundações, secas
Se você é estudante do Ensino Superior ou Graduado, verifique as linhas de pesquisa para sua categoria no www.jovemcientista.cnpq.br
O censo demográfico de 2010 mostrou que mais de 84% da população brasileira vivem nas cidades. Os espaços urbanos são os locais onde a maioria da população mundial realiza suas interações sociais, ambientais e econômicas. A qualidade das cidades é, portanto, um fator essencial na qualidade de vida dos brasileiros.
Pequenas, médias ou grandes, as cidades apresentam desafios que chamam a atenção: moradias em áreas de risco, altos índices de impermeabilização do solo, água escassa ou contaminada, lixo e resíduos tóxicos, lazer e educação de qualidade insuficientes, edificações mal projetadas ou conservadas, e poucas opções de mobilidade não motorizada são alguns dos problemas mais frequentes.
A sustentabilidade não tem uma receita única, mas se compõe de um mosaico de ideias e iniciativas apropriadas a cada contexto. O CNPq, a Fundação Roberto Marinho, a Gerdau e a GE acreditam que as soluções para a sustentabilidade das cidades brasileiras podem ser construídas por pessoas com diferentes tipos de experiência e de visão.
Se você é estudante do Ensino Médio e se interessa pelo tema, conheça as linhas de pesquisa do PJC e desenvolva, com a ajuda de seu professor, um trabalho para concorrer nesta edição.
• Ambientes sustentáveis: casa, escola, trabalho, espaços públicos
◦ Edificações inteligentes: uso racional dos recursos naturais e materiais
◦ O trabalho e os empregos necessários para a cidade sustentável
• Planejamento urbano e qualidade de vida
◦ Planejamento participativo: aprender a decidir em grupo
◦ Energias limpas e uso racional de energia
◦ A expansão urbana em áreas vulneráveis (encostas e beiras de rios)
◦ Enchentes: o conhecimento das causas deve orientar soluções
◦ O tempo livre: esportes, artes, cultura, relacionamento entre crianças, adultos e idosos
• Gestão das águas no meio urbano
◦ Uso racional da água
◦ Preservação de rios e matas ciliares
◦ Controle do despejo de resíduos sólidos em mananciais de água doce
◦ Aumento de permeabilidade e infiltração das águas pluviais no espaço urbano
• Políticas de mobilidade nas cidades
◦ Mobilidade de pessoas com necessidades especiais e idosas
◦ Uso e qualidade do transporte público coletivo
◦ Meios não motorizados de transporte
• Agricultura urbana
◦ Produção de alimentos para consumo próprio ou comunitário
◦ Teto verde e produtivo
◦ Arborização com frutíferas: o pomar em locais públicos e privados
•Gestão de resíduos: orgânicos, inorgânicos e perigosos
◦ Reduzir; reutilizar; reciclar
•Impactos das mudanças climáticas nas cidades
◦ Plano de mudanças climáticas para as cidades
◦ Efeito de ilhas de calor
◦ Adaptação a eventos extremos: tempestades, ventanias, deslizamentos, inundações, secas
Se você é estudante do Ensino Superior ou Graduado, verifique as linhas de pesquisa para sua categoria no www.jovemcientista.cnpq.br
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